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奮進(jìn)三一人鄭州曙光+雙軸撕碎機丨童國慶：“金牌導師”的成長(cháng)之路
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40年櫛風(fēng)沐雨，有人說(shuō)，三一的發(fā)展史就是改革開(kāi)放40年的一道縮影。鋪開(kāi)這些年的企業(yè)畫(huà)卷，寫(xiě)滿(mǎn)三一人激流勇進(jìn)的奮斗故事。從而今回首，每一位普通員工的成長(cháng)故事，都是溫暖的，更是有力量的，值得細細品味。 　　品牌管理部推出“奮進(jìn)三一人”專(zhuān)欄，以普通員工的視角，展現改革開(kāi)放與三一事業(yè)的宏偉進(jìn)程。 　　童國慶：“金牌講師”的成長(cháng)之路 　　改革開(kāi)放40年，我與億萬(wàn)的普通中國人一樣，看著(zhù)國家變得強大，家庭變得富裕，內心從而感到充實(shí)。不過(guò)，相比求學(xué)生涯的懵懂，來(lái)到三一后才讓我對改革開(kāi)放有了切身感受。 　　會(huì )寫(xiě)文章的研發(fā)人員 　　1992年，我從長(cháng)沙高校畢業(yè)被分配到益陽(yáng)某國企當工程師，1999年末，澳門(mén)回歸，舉國歡慶。就在不久之后，我接到了來(lái)自三一的面試邀請，崗位是在三一研究院的工藝研發(fā)人員，我很開(kāi)心。 　　當時(shí)的三一，在國內已經(jīng)有了響當當的名氣，也是一個(gè)正處于快速上升期的企業(yè)。2000年正月初八，我正式進(jìn)入了三一，成為一名光榮的研發(fā)人員。同年，公司混凝土輸送泵、泵車(chē)實(shí)現中國市場(chǎng)份額第一。我認為成為三一員工是我千禧年收到的人生第一份大禮。 　　2002年，我第一次感受到了三一文化中的戰斗力。 　　除了本職工作外，寫(xiě)作是我另一大愛(ài)好，工作之余我常常在《三一集團報》發(fā)表文章。當時(shí)，董事長(cháng)常常會(huì )閱覽《三一集團報》，恰好易小剛先生身邊缺一個(gè)懂技術(shù)的文秘，董事長(cháng)看到了我的名字。2002年8月3日，我突然接到一個(gè)電話(huà)，要求我去易總辦公室報到。說(shuō)實(shí)話(huà)，當時(shí)我也是心里七上八下,忐忑不安的。 　　到了新崗位的第二天，我就被安排寫(xiě)會(huì )議紀要。公文寫(xiě)作與平日寫(xiě)的散文可不一樣，當時(shí)真是筆桿子都咬破了。開(kāi)始那段時(shí)間，送上去的東西幾乎都會(huì )被改得“面目全非”。易總還會(huì )將我叫進(jìn)辦公室，親自告訴我，該怎么改，為什么要改。這讓我很快就成為了易總的鐵桿粉絲鋼絲繩撕碎機。要知道，易總是行業(yè)內技術(shù)的執牛耳者，但他對于文字的嚴謹，讓我深深明白，對人對事的嚴謹，即責任，是三一文化重要理念。 　　會(huì )講課的總裁文秘 　　想不到從研發(fā)工作出走后，便是10年不回頭。2010年，我也沒(méi)有想到，從站上講臺的那一刻起，我大型多軸撕碎機又走入了另一片天地。 　　2010年1月，研究總院邀請我講授“公文寫(xiě)作”，那是我第一次登臺講課。站在研發(fā)大樓學(xué)術(shù)報告廳的大講臺上，面對臺下200多名研發(fā)人員，我只覺(jué)渾身戰戰兢兢，心都要跳出來(lái)了。不過(guò)，我嘗試著(zhù)回憶領(lǐng)導平常教導研發(fā)人員提升口才的一些要點(diǎn)，并加以運用，這個(gè)方法效果不錯，至少我第一次在講臺上就收獲到了掌聲。 　　從那時(shí)候起，我開(kāi)始給更多三一的同事講課。雖有好的開(kāi)頭，但俗話(huà)說(shuō)，臺上一分鐘，臺下十年功，要講好課，我深知事情不可能一蹴而就。而課件的準備就是我第一個(gè)切入口。案例要真實(shí)，比喻要貼近生活，這是我首先思考的內容，好在前面8年，在公文寫(xiě)作這一塊，我有足夠的積累。而接下來(lái)就是要讓自己的語(yǔ)言通俗易懂，這樣課堂氣氛才能輕松活潑。 　　逐漸的，我除了講公文寫(xiě)作外，還以一名企業(yè)文化講師的身份，在公司內名聲鵲起。公司也將我崗位調整至泵送事業(yè)部總經(jīng)辦副主任兼文秘督辦部長(cháng)。2012年9月10日教師節，唐修國總裁親手將“金牌講師”的牌匾頒發(fā)到我手中，也是從那時(shí)候起，我真正成為了三一文化金牌講師。 　　會(huì )交心的金牌講師 　　先做人后做事，是三一的企業(yè)文化。我始終認為，前往公司發(fā)展需求的崗位，并快速適應角色，才是一名合格的三一員工。2013年10月8日，我來(lái)到三一工學(xué)院培訓中心出任培訓主管，講課成為了我第一職業(yè)。 　　不得不說(shuō)的是，從第一次講課開(kāi)始，我就收獲到了很多學(xué)員的反饋。這種反饋讓我倍感溫馨，這是一種被信任的感覺(jué)。而在講課的過(guò)程中，我也接觸到了不同的故事。一些老同事，除了聽(tīng)課，也經(jīng)專(zhuān)業(yè)撕碎機機箱常與我私下交流自己的工作所想。有人曾經(jīng)離開(kāi)三一，去往其他公司工作。但去了以后卻覺(jué)得不是滋味，別的地方感受不到三一文化氛圍?，F在又重新入司，回到了三一的崗位上。 　　新員工的話(huà)語(yǔ)，也常常令我十分開(kāi)心。泵送事業(yè)部的一名新員工，在入司培訓后第一天，他就加上了我的微信。他告訴我，過(guò)去自己曾在其他企業(yè)工作了七年，沉悶的氛圍讓他想要離開(kāi)。來(lái)到三一后，通過(guò)入司培訓，他感受到了三一文化的魅力?！拔椰F在覺(jué)得來(lái)到三一一定是正確的，這就是我想要工作的地方！”聽(tīng)到新員工這樣的話(huà)語(yǔ)，也讓我備受鼓舞。 　　近年來(lái)，三一海外市場(chǎng)步入快速增長(cháng)階段。10月份，三一印度首臺本地泵車(chē)下線(xiàn)，我也出發(fā)前往印度，成為公司第一個(gè)去往國外培訓的金牌講師。在印度12天，行程5260公里，跨越5個(gè)省邦城市，培訓印度籍員工近400人，微信好友里增加了一大批印度人，回國前還認識了中國駐孟買(mǎi)總領(lǐng)事，受邀到印度索邁亞管理學(xué)院分享三一文化，更促成了該學(xué)院向三一工學(xué)院派出了第一批留學(xué)生。學(xué)員們的熱情讓我感受到，三一文化的66160撕碎機魅力無(wú)論是在國內或國外，都是極受歡迎的。 　　時(shí)光匆匆如流水，轉眼間我的稱(chēng)號從“小童”、“童工”、“童秘”、到了現在的“童老師”。然而，流失的是歲月，不變的是初心。 　　如今，同事喜歡稱(chēng)我童老師，或者更干脆一點(diǎn)，稱(chēng)我為“童老”，我也喜歡這兩個(gè)意思相反的字眼，還把自己的網(wǎng)名改為了“天山童老”。也許，我的內心還是不想老去，想要自行車(chē)撕碎機多少錢(qián)有一份光，便發(fā)一份熱。責任編輯：時(shí)嘉

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